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（文、图/余雨懁）为进一步提升师生获得感幸福感，不断提高管理能力、服务质量和工作实效，5月16日下午，乐山师范学院党委副书记、纪委书记彭尚源率“完善师生‘急难愁盼’问题回应机制，提升师生员工获得感幸福感”调研课题组成员到学工部开展专题调研座谈会。学工部领导班子，教学院分管学生工作的党委副书记、学生科长代表，学工部和校团委相关科室人员参加了此次座谈。

会上，学工部部长黄显刚从通过队伍了解、通过制度机制反馈、通过个体主动报送等三个方面介绍了目前学工部收集、处理学生“急难愁盼”问题的主要做法，同时指出学校收集师生意见的渠道较为分散，缺乏有公信力的权威渠道和解决问题的监督机制等当前存在的问题。还从学校硬件条件、学习、生活、管理服务、校园文化建设等五个类别梳理了部门收集到的目前学生反应需要学校解决的“急难愁盼”问题。校团委素质拓展与社团管理中心主任杨蓓蓓介绍了校团委主要通过每年召开团学代会收集提案、各班级权益委员每周收集同学们的意见定期进行反馈等方式。随后，教学院党委副书记、学生科长代表们分别对所在学院收集、解决学生反应问题的制度和做法进行了交流，反应了各学院当前学生亟待解决的相关问题，同时提出了建设性的意见和建议。

彭尚源认真听取了调研汇报，他强调主题教育最终落脚点在“建新功”，要建立机制解决师生“急难愁盼”问题，让各层级同志敢于担当和作为，让教职员工和学生有主人翁精神，每个人都参与到学校的治理体系中，让群众监督、舆论监督、职能部门监督形成合力，一是要搭建畅通的信息收集渠道；二是要营造师生乐意成为学校发展主人的氛围；三是要建立良性循环及时回应问题的管理制度；四是完善解决问题有效的监督机制。遇到问题必须直面问题，解决实际问题，才能有效提升师生的幸福感、获得感、安全感。